“落实新课改 迎接新高考”教学研讨工作交流会(数学)——新课改系列工作之三

2020-11-27 09:22:28   来源:    点击:

为了更好地落实新课标,迎接新高考,加强教师队伍建设,促进各学科共学共研,四平市博达高级中学于2020年11月20日召开了教学研讨工作经验交流会,数学教研组组长殷大明老师从提升课堂教学效率、提升教师业务水平、提升学生学习兴趣三方面交流了工作经验。

微信图片_20201127091542.jpg

提升课堂教学效率

第一步:录课。每位教师根据自己所带的学生的实际情况,结合自己对问题式教学、分组式教学的理解与研究设计一堂课,展示自己的研究成果,并进行录制,为后面教研做准备。其他教师一并听课,做好记录。

微信图片_20201127091548.jpg

第二步:说课。每位讲课教师结合自己的课堂实录进行说课,主要说自己的教学设计、教学方法和教学反思。

微信图片_20201127091551.jpg

第三步:评课。所有教师进行评课,大家相互交流意见,互相学习,共同进步。

微信图片_20201127091554.jpg

四平市博达高级中学第四届同课异构活动已经圆满落幕,数学组三名教师分别以分组式教学、问题式教学和传统教学三种形式进行展示。授课结束后,数学组又进行了组内大教研活动,进行说课,评课,武校长、孟书记也参加了本次教研并提出了十分中肯的建议。

微信图片_20201127091601.jpg

提升教师业务水平

研高考:在高考前夕,组织组里教师研究往年高考试题、模拟试题。三步走:做题,讲题,预测题。

第一步:做题。从学科网下载了几套高考模拟题并打印出来发给各位教师,让大家做一做,感受一下现在高考题的发展趋势。

微信图片_20201127091604.jpg

第二步:讲题。每位教师结合自己做的模拟试题拿出自己认为很好的题进行讲解,大家交流意见。

第三步:预测题。大家根据自己的教学经验和对模拟题的把握,对高考题进行预测。此次教研活动的过程要比结果更有意义,在研究过程中使我们对高考题的发展趋势有了更深刻的理解,为我们今后的课堂教学提供帮助。

研课标:新一轮课改已经到来,对新课标的研究尤为重要。三步走:自学,群学,观看专家视频讲解。

第一步:自学。要求数学组的每位教师利用课余时间认真学习新课标。

微信图片_20201127091621.jpg

第二步:群学。利用教研时间大家坐在一起结合自我学习的情况交流心得,相互学习,共同进步。

微信图片_20201127091624.jpg

第三步:观看王尚志教授的讲座。通过观看专家视频可以对照我们对课标的理解是否有偏差,及时改正。

微信图片_20201127091627.jpg

研教材。教材是在课标的要求下编写的,是实施课标的具体体现,所以能否很好的把握教材在教学中起到关键作用。今年8月份人教社组织了高中新教材网络培训会,学校领导尤为重视,全体数学教师也积极响应,认真学习。我们在学校录播室集中培训,大家非常珍惜这次培训学习的机会,认真做记录,拍照片,拍视频,为我们以后继续学习留下素材。我们组也借此机会进行了一次教研活动,大家交流意见,相互学习,共同进步,今后我们还要继续加大对新教材的研究力度。

提升学生学习兴趣

2019年学校开展了第一届博达杯教学竞赛,数学组的喻博老师参加了此次活动。活动结束后,数学组全体教师又根据喻博老师的授课内容开展了一次教研活动,主要围绕情境引入、活动设置、兴趣激发等几方面大家展开讨论。

喻博老师通过四色猜想、费马猜想、汉诺塔平移、欧拉公式四个著名的数学推理激发了学生的求知欲,让学生产生了极大的兴趣,并通过分组讨论、问题引导带动学生动脑、动手、动口,活跃了课堂气氛。本节课既激发了学生的学习兴趣,又展示了数学组的教研成果。竞赛结束后,数学组又进行了一次教研活动,对喻博老师的课进行评课与反思。

    教书育人,因材施教,以学生为主体,做好领路人。数学组的全体教师会在校领导的带领下,齐心协力,积极探索,勇于实践,为四平市博达高级中学的发展与壮大贡献力量!


相关热词搜索:

上一篇:“落实新课改 迎接新高考”教学研讨工作交流会(语文)——新课改系列工作之三
下一篇:最后一页

分享到: 收藏
电脑访问:黑蚂蚁影院 PC端 | 手机访问:黑蚂蚁影院 手机端
友情链接: